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 Activités  \ Le Rapport Annuel
Rapport annuel 2010 |
Rapport annuel 2010Université d'été des droits de l'hommeLe programme de la XVIème session de l’Université d’été s’est axé sur les thèmes de « l’Année internationale sur le rapprochement des cultures ». Les participants ont eu l’occasion de suivre les travaux du Comité consultatif du Conseil des droits de l’homme et du Conseil des droits de l’homme. Les séances ont porté également sur l’éducation aux droits de l’homme, en cette année au cours de laquelle le Conseil travaille à une Déclaration sur l’éducation aux droits de l’homme. Le programme a permis de tester les nouveaux mécanismes de protection des droits de la personne mis en place par le Conseil des droits de l'homme, notamment l’Examen périodique universel et le Protocole facultatif autorisant des plaintes pour violation des droits économiques, sociaux et culturels. Une simulation de deux jours a mis en scène le protocole facultatif et un atelier a été consacré au développement des compétences nécessaires pour participer efficacement à l’Examen périodique universel. Le programme incluait également des séances sur l’éducation aux droits de l’homme, sur le droit international humanitaire, le droit à l’éducation, le droit à la santé et le développement durable. L’Unité I (formation en ligne) s’est déroulée du 12 avril au 7 mai 2010, à la suite de quoi, les participants ont pu prendre part, en été, à Genève, à la deuxième partie de la formation. Celle-ci était divisée en deux Sections : la section hispanophone de la XVIème session de l’Université d’été s’est tenue du 26 juillet au 6 août 2010 et la section francophone dont la formation s’est déroulée du 6 au 17 septembre 2010. Chacune de ces sections a compté deux unités pédagogiques. L’Unité II (cours et séminaires) et l’ Unité III (cours d’introduction, suivi et débriefing des séances des organes des Nations Unies auxquelles les participants ont assisté). Au terme des unités pédagogiques II et III, un Certificat a été délivré aux participants ayant réussi l’examen auquel ils ont été soumis. Cette réussite leur a permis d’entreprendre un travail de recherche, objet de la quatrième unité pédagogique (Unité IV). L'Unité IV s’étend jusqu’à fin janvier 2011. Elle consiste en l’élaboration d’un mémoire de fin d’études de 20 à 30 pages, sur un sujet des droits de l'homme choisi par l’étudiant, en accord avec l'un des professeurs du CUHD. La réussite de ce travail est sanctionnée par le Diplôme de spécialisation en droits économiques sociaux et culturels. ParticipantsLe nombre des candidats inscrits à la XVIème session a été de 316. Parmi les candidats ayant réussi le test d’évaluation à distance, 40 ont participé à la session présentielle francophone et 44 à la session hispanophone. La croissance du nombre d’inscriptions a été très importante entre la XVème et la XVIème session, passant de 153 à 316. Malheureusement, beaucoup de candidats ont dû renoncer faute de moyens financiers. Cette XVIème session a rassemblé des participants de 32 pays : Les candidats étaient répartis de la manière suivante :
En 2010, 10 bourses d’études ont pu être allouées: 2 par Amnesty International, Section suisse, à des candidats provenant de pays d’Afrique francophone, 3 par les Communes genevoises de Lancy, Plan-les-Ouates et Veyrier. L’Agence espagnole de coopération (AECID) a accordé 5 bourses qui ont été allouées à des candidats et candidates d’Amérique latine.
Evaluation de la session par les participantsUn grand merci pour votre attachement à la noble cause des droits de l'homme. Un exemple, un espoir, une bouffée d'oxygène : vos activités et votre dévouement sont eux-mêmes un argument pour les Droits de l'Homme. Un grand merci de partager ses connaissances et appréhensions avec nous.
Merci aux professeurs pour leur engagement et leur dévouement dans la transmission des connaissances. Merci pour leur exemple et leur témoignage personnel sur les droits humains. Anonyme Que ces recherches permettent la réalisation des Droits de l'Homme pour le bonheur de l'Homme ! Merci aux professeurs de ce cours pour leur dévouement et leur amitié . C’est vraiment enrichissant et cela permet d’avoir conscience de la réalité internationale et de s’éloigner de l’ignorance. Grâce à votre dynamisme, à l'amour du travail, à votre humilité, vous rendez un service précieux à travers cette formation utile à la société. Merci pour cette occasion d'apprendre. Programme de formation de femmes leaders autochtones Ce nouveau programme vise à renforcer les capacités des femmes autochtones formées pendant les dix dernières années dans le programme organisé en collaboration avec El Enlace Continental de Mujeres Indígenas de las Américas et Droits et Démocratie.
VIIIème cours d'été de l'Université de La RiojaLa cultura de los derechos humanos y los derechos humanos en las culturas : encuentros y desencuentros. L’objectif du cours, destiné à des étudiants universitaires espagnols, était de renforcer les capacités en vue d’intégrer les droits de l'homme dans leur formation, ainsi que d’adopter des approches culturelles visant à promouvoir l’égalité et universaliser les chances à la lumière des droits de l'homme. Pour favoriser des synergies, le cours s’est tenu en même temps que la session hispanophone de l’Université d’été (première semaine). Formation en Droit à l’éducation, Education pour tous (EPT) et Education aux droits de l’hommeCe nouveau cours, organisé par le CUHD en partenariat avec le Bureau international catholique de l’enfance (BICE), s’est tenu du 1er au 5 novembre 2010, à Genève. Thèmes du cours Colloque scientifique : Diversité culturelle, valeurs communes et (re)connaissance mutuelleDans le cadre de l’Année internationale sur le rapprochement des cultures un colloque a réuni autour de deux tables rondes, Mme Consuelo Vázquez, Secrétaire générale de la Commission nationale espagnole pour l’UNESCO, Mme Angela Melo, Directrice de la Division des droits de l’homme, de la sécurité humaine et de la philosophie, de l’UNESCO, pour la première table ronde. Elles étaient entourées de Mmes Amy-Diane Colin et Stéphanie Dupuy Cereda, ainsi que de MM. Michele Brunelli et Budi Tjahono. La seconde table ronde comptait, outre Mme Ana María Vega et M. Silvio Ferrari, M. Michael Wiener, Mme F. Pérez-Madrid, et S.E. M. Libère Barayunyeretse, ambassadeur de la francophonie auprès des Nations Unies, à Genève. Chaire Unesco "Citoyenneté démocratique et liberté culturelle"En 2007, le Collège Universitaire Henry Dunant a créé avec l’Université de La Rioja une Chaire UNESCO intitulée : Citoyenneté démocratique et liberté culturelle. Cette Chaire UNESCO est une structure internationale et interdisciplinaire d’enseignement, de recherche scientifique et de recherche appliquée. Elle entend contribuer à la construction d'une société inclusive en mettant en oeuvre une approche des politiques publiques, notamment celles éducatives et sociales, basée sur les droits humains. Elle a pour but de favoriser le transfert de connaissances des Universités vers les administrations publiques et la société civile. www.unescounirioja.org. Une page spécifique lui est consacrée dans ce site. L’Alliance Genève-Afrique-Caraïbes-Pacifique (ACP)Née de l’esprit d’initiative des étudiants francophones du CUHD, l’Alliance Genève-Afrique-Caraïbes-Pacifique pour les droits de l’homme (Genève ACP) a été constituée le 22 août 2008 par les étudiants du Collège universitaire Henry Dunant qui depuis lors s’appliquent à mettre sur pied, dans plusieurs pays, leurs Associations nationales. Parmi les filiales qui se sont créées, il est à relever les nombreuses activités déployées par celle du Maroc dont le Président, le professeur Rachid Aboutaieb, diplômé du CUHD, fait preuve de nombreuses et importantes initiatives. L’association peut être contactée chez son Président : M. Rachid Aboutaieb, Alliance Genève ACP pour les Droits de l'Homme-Maroc. www.alliancedroitshumains.org. Voir la page spécifique sur ce site. La revue des DESCLa revue électronique du Collège universitaire Henry Dunant a vu le jour cette année avec une première livraison en français qui rassemble plusieurs interventions des anciens élèves. Voir la page spécifique sur ce site. Programme de stagiairesDans le cadre de son programme de stagiaires, qui s’est considérablement développé en 2010, le Collège universitaire Henry Dunant à conclu des accords de collaboration avec plusieurs universités européennes et américaines, le Collège a reçu cette année des stagiaires de plusieurs universités notamment de l’Université de Genève, de l’Université de Bergame, de l’Université de La Rioja. 1. Vincent Barras (Suisse), Université de Lausanne Participation au Groupe de travail des Nations Unies sur l'Education aux droits de l'hommeCe groupe, constitué dans le cadre de la Conférence des Organisations Non Gouvernementales ayant le statut consultatif auprès des Nations Unies (CONGO), rassemble 40 ONG actives dans la promotion de l’éducation aux droits de l’homme. Pendant la session principale du Conseil des droits de l’homme, le cuHD a co-organisé 5 événements parallèles sur différents aspects de l’éducation aux droits de l’homme, notamment à l’intention des membres du groupe CONGO. Participation aux activités de InForHumanum.Cette association constitue une plate-forme d’organisations non- gouvernementales basées à Genève et engagées dans la recherche, l’information, la formation et l’éducation dans les domaines des droits de l’homme du droit international humanitaire et de la paix. Le CUHD a coorganisé cette année la participation d’InForHumanum au Salon international des métiers de l’humanitaire qui s’est tenu au Centre Martin Luther King, à Annemasse, dans le cadre des activités du groupement de communes frontalières de la région lémanique d’Annemasse Agglo. Diplômes de spécialisation en droits économiques, sociaux et culturels en Amérique Latine.En collaboration avec la Fundación Henry Dunant América Latina institution sœur crée en en 2006, le cuHD a mis sur pied des programmes à Santiago du Chili pour promouvoir une approche des politiques publiques basée sur les droits. Ces programmes qui comportent une partie à distance et une partie présentielle, ont également connu une forte croissance en 2010. La langue de travail est l’espagnol. (www.fundacionhenrydunant.org). En 2010 la Fondation Henry Dunant - Amérique Latine a organisé six formations diplômantes. Certificats de formation continue en droits de l'homme. Université de GenèveLe Collège a également participé aux enseignements dispensés en vue de l’obtention des certificats de formation continue en Droits de l’homme et en Santé, discrimination et droits humains, organisés respectivement par la Faculté de Droit et la Faculté de Médecine. Le CUHD est en effet l’une des institutions fondatrices de ces Certificats de formation continue. Professeurs et intervenants aux cours et séminaires
22 femmes et 28 hommes de 27 nationalités composaient le corps professoral de la session 2010 : Graphique - Origine des fonds du cuHD :
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